D\u00e9molir un b\u00e2timent existant qui fait partie d\u2019un syst\u00e8me unitaire, avec une identit\u00e9 claire et forte.
\nR\u00e9aliser un nouveau b\u00e2timent, sur le m\u00eame site, qui entretient de r\u00e9elles liaisons avec les constructions existantes, avec le lieu, avec le paysage.
\nDemeurer \u00e0 la limite entre paysage naturel et paysage min\u00e9ral.
\nS\u2019ancrer au lieu et profiter de sa lumi\u00e8re, de sa nature, de ses espaces g\u00e9n\u00e9reux.
\nPourquoi changer la musique quand on joue le m\u00eame pentagramme ?
\nPourquoi changer la ligne de navigation quand on veut arriver au m\u00eame port ?
\nNous croyons que le b\u00e2timent C doit dialoguer avec l\u2019existant. Il ne doit pas \u00eatre un point de rupture mais un \u00e9l\u00e9ment capable de mettre en valeur la relation de son rez-de-chauss\u00e9e avec le parc. Il doit raconter une histoire et pour cela, il se dote de fa\u00e7ades qui, avec chacune la m\u00eame \u00e9criture, se d\u00e9clinent diff\u00e9remment selon l\u2019exposition du lieu ou la position du soleil…
\nLe b\u00e2timent peut ainsi appara\u00eetre comme s\u2019il \u00e9tait d\u00e9j\u00e0 l\u00e0 afin de donner une valeur ajout\u00e9e au syst\u00e8me existant. Cependant, ce nouvel ensemble verra sa qualit\u00e9 et ses performances d\u00e9cupl\u00e9es, et ce, au service du campus de l\u2019\u00e9cole Centrale.
\nTrame, rythme, s\u00e9quence, transparence, semi-transparence, opacit\u00e9. La mati\u00e8re raconte la capacit\u00e9 du b\u00e2timent \u00e0 r\u00e9agir \u00e0 la lumi\u00e8re pour le rendre vivant, pour le faire appartenir au lieu.
\nLa clart\u00e9 des parcours int\u00e9rieurs cr\u00e9e une relation imm\u00e9diate et efficace quant \u00e0 l\u2019usage du b\u00e2timent, que ce soit \u00e9tage par \u00e9tage ou dans son ensemble. Le c\u0153ur central devient alors l\u2019\u00e9pine verticale des programmes sp\u00e9cifiques (auditorium en RDC, salles de simulation en
\nR+1 et bureaux administratifs au R+2).
\nLa mati\u00e8re est \u00e0 la fois vibrante et mate. La nature entre ainsi \u201cdans\u201d la fa\u00e7ade sud, \u00e0 la recherche d\u2019une continuit\u00e9 avec le parc.
\nLe RDC est ouvert et couvert, l\u00e0 o\u00f9 l\u2019entr\u00e9e de l\u2019auditorium et des salles de classe est directement accessible. L\u2019auditorium poss\u00e8de une connexion imm\u00e9diate avec le parc. Il ne s\u2019agit pas d\u2019une juxtaposition simple de bo\u00eetes mais d\u2019un lieu \u00e0 c\u0153ur ouvert sur la nature et la lumi\u00e8re, desservi par un syst\u00e8me vertical qui souligne les espaces sp\u00e9cifiques du b\u00e2timent.
\nUn b\u00e2timent identitaire.
\nUne identit\u00e9 \u00e0 laquelle appartenir.
\nUne appartenance \u00e0 laquelle s\u2019identifier.<\/p>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

B\u00e2timent d’enseignement et de recherche sur le campus de l\u2019Ecole Centrale de Nantes Nantes, France 2019 programme : D\u00e9construction et reconstruction d\u2019un b\u00e2timent d’enseignement et de recherche pour l\u2019Ecole Centrale de Nantes (ECN) et l\u2019\u00e9cole nationale sup\u00e9rieure maritime (ENSM) sur … Continuer la lecture →<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":2615,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[57],"tags":[1307,1624,2425,1203,1627,2423,705,1913,2421,680,1360,757,1153,2426,741,2422,774,830,702,2424,789,1371,925,1189],"class_list":["post-2465","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-enseignement","tag-appartenance","tag-auditorium","tag-bureaux-administratifs","tag-campus","tag-campus-universitaire","tag-demolition","tag-developpement","tag-ecole","tag-ecole-centrale","tag-education","tag-espaces-verts","tag-france","tag-identite","tag-la-nature","tag-lumiere","tag-nantes","tag-nouveaux-batiments","tag-parc","tag-recherche","tag-reconstruction","tag-rythme","tag-salles-de-classe","tag-transparence","tag-universite","siglaprog-ncu"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.atelierfemia.com\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2465","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.atelierfemia.com\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.atelierfemia.com\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.atelierfemia.com\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.atelierfemia.com\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=2465"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.atelierfemia.com\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2465\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.atelierfemia.com\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/media\/2615"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.atelierfemia.com\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=2465"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.atelierfemia.com\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=2465"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.atelierfemia.com\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=2465"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}