\nProjeter, concevoir une \u00e9cole est un \u00e9v\u00e9nement public.
\nQuelle que soit la taille d\u2019une ville, d\u2019une communaut\u00e9 ou d\u2019un groupe scolaire, la construction d\u2019un b\u00e2timent dont l\u2019intention est de servir le futur de la soci\u00e9t\u00e9 est un acte de grande importance.
\nC\u2019est pourquoi nous avons imagin\u00e9 un b\u00e2timent \u00e0 la fois repr\u00e9sentatif, fonctionnel, simple et capable de dialoguer avec le territoire, le paysage et les infrastructures scolaires existantes, s\u2019ins\u00e9rant ainsi dans la requalification globale du quartier.
\nNotre projet trouve son identit\u00e9, tant imaginaire que r\u00e9elle, dans ses \u00e9l\u00e9vations, gr\u00e2ce \u00e0 l\u2019utilisation de diff\u00e9rents mat\u00e9riaux, couleurs et textures.
\nLes mati\u00e8res sont s\u00e9lectionn\u00e9es pour mettre en valeur l\u2019architecture du b\u00e2timent mais aussi pour leur durabilit\u00e9.
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\n\u00c9L\u00c9VATION SUD
\nL\u2019entr\u00e9e principale de l\u2019\u00e9cole primaire se trouve au niveau de la fa\u00e7ade urbaine du projet. La r\u00e9partition des espaces int\u00e9rieurs est facilement lisible depuis la fa\u00e7ade gr\u00e2ce \u00e0 un jeu de pleins (bardage) et de vides (fen\u00eatres).
\nC\u2019est ainsi que :
\n\u2022 le volume de l’atrium situ\u00e9 en R+1 et R+2 va au-del\u00e0 des ext\u00e9rieurs, cr\u00e9ant un espace couvert au-dessus du rez-de-chauss\u00e9e de l’entr\u00e9e principale,
\n\u2022 les bandes horizontales, \u00e0 la finition en pl\u00e2tre, laissent place \u00e0 la transparence du contour des fen\u00eatres positionn\u00e9es en coh\u00e9rence avec les salles de classe et les laboratoires,
\n\u2022 le corps du gymnase et de la salle polyvalente d\u00e9passe \u00e9galement du reste du volume et est enti\u00e8rement recouvert de c\u00e9ramique.
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\n\u00c9L\u00c9VATION NORD
\nLa fa\u00e7ade donne sur la cour d’\u00e9cole.
\nLes fen\u00eatres sont en retrait du volume du b\u00e2timent et assurent l’ombrage naturel des parties vitr\u00e9es.
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\n\u00c9L\u00c9VATIONS EST ET OUEST
\nLes autres fa\u00e7ades de l\u2019\u00e9cole se caract\u00e9risent par la juxtaposition des programmes : la partie enseignement en pl\u00e2tre et les services annexes compos\u00e9s du gymnase, de la biblioth\u00e8que et de la salle polyvalente.
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\nESPACES EXT\u00c9RIEURS
\nLa conception des espaces ext\u00e9rieurs met en \u00e9vidence deux lieux th\u00e9matiques :
\n\u2022 le centre sportif compos\u00e9 d\u2019une salle de basket-ball, d\u2019une salle de volley-ball, de courts de tennis et d’une piste de saut,
\n\u2022 le parc qui comprend des jardins p\u00e9dagogiques.\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

\u00c9cole primaire \u201cBenedetta Bianchi Porro\u201d \u2028 Sirmione (BS), Italie 2018 programme : Conception de l’\u00e9cole primaire \u201cBenedetta Bianchi Porro\u201d pour 584 \u00e9l\u00e8ves \u00e0 Sirmione comprenant une cantine, un auditorium, une salle de sport, une biblioth\u00e8que et une salle polyvalente > … Continuer la lecture →<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":3505,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[57,13],"tags":[1624,2014,1051,1613,831,1070,1978,1913,1873,680,1591,814,2603,782,1996,2604,1009],"class_list":["post-3504","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-enseignement","category-sports-commerce","tag-auditorium","tag-batiments-scolaires","tag-bibliotheque","tag-cantine","tag-collectivite","tag-communaute","tag-cour","tag-ecole","tag-ecole-primaire","tag-education","tag-gymnase","tag-italie","tag-jardins-educatifs","tag-paysage","tag-salle-polyvalente","tag-sirmione","tag-sport","siglaprog-scp"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.atelierfemia.com\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3504","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.atelierfemia.com\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.atelierfemia.com\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.atelierfemia.com\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.atelierfemia.com\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=3504"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.atelierfemia.com\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3504\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.atelierfemia.com\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/media\/3505"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.atelierfemia.com\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=3504"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.atelierfemia.com\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=3504"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.atelierfemia.com\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=3504"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}