Demolire un edificio esistente che fa parte di un sistema unitario, con un\u2019identit\u00e0 chiara e forte.
\nRealizzare un nuovo edificio, sullo stesso sito, che sviluppa legami reali con le costruzioni esistenti, con il luogo, con il paesaggio.
\nRimanere al confine tra paesaggio naturale e paesaggio minerale.
\nLegarsi al luogo e godersi la sua luce, la sua natura, i suoi spazi generosi.
\nPerch\u00e9 cambiare la musica quando suoniamo lo stesso pentagramma?
\nPerch\u00e9 cambiare rotta quando si desidera arrivare allo stesso porto?
\nCrediamo che l\u2019edificio C debba dialogare con l\u2019esistente.
\nNon deve rappresentare un punto di rottura ma un elemento capace di mettere in valore la relazione tra il piano terra e il parco. Deve raccontare una storia, e per fare ci\u00f2, \u00e8 dotato di facciate che si declinano in maniera differente a seconda dell\u2019esposizione alla luce del sole o della posizione\u2026
\nIn questo modo, l\u2019edificio si mostra come se fosse sempre esistito in quel luogo per offrire valore aggiunto al sistema esistente.
\nTuttavia, questo nuovo insieme vedr\u00e0 la propria qualit\u00e0 e le proprie prestazioni aumentate di dieci volte, e questo, al servizio del campus della Scuola Centrale.
\nTrama, ritmo, sequenza, trasparenza, semi-trasparenza, opacit\u00e0. La materia racconta la capacit\u00e0 dell’edificio di reagire alla luce per renderla viva e parte del luogo.
\nLa luminosit\u00e0 dei percorsi interni crea un rapporto immediato ed efficace con l’uso dell’edificio, sia piano per piano che nel suo complesso. Il nucleo centrale diventa quindi la colonna vertebrale delle specifiche destinazioni (auditorium nella RDC, sale di simulazione al primo piano e uffici amministrativi al secondo piano).
\nLa materia \u00e8 sia vibrante che opaca. La natura cos\u00ec \u201centra\u201d nella facciata sud, cercando continuit\u00e0 con il parco.
\nIl piano terra \u00e8 aperto e coperto, l\u00ec dove l\u2019ingresso dell\u2019auditorium e delle classi sono direttamente accessibili. L\u2019auditorium possiede un collegamento diretto con il parco.
\nNon \u00e8 una semplice giustapposizione di scatole ma un luogo con un cuore aperto alla natura e alla luce, servito da un sistema verticale che evidenzia le varie aree dell\u2019edificio.
\nUn edificio con la propria identit\u00e0.
\nUn\u2019identit\u00e0 a cui appartenere.
\nUn\u2019appartenenza con cui identificarsi.<\/p>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Edificio universitario e di ricerca sul campus della Scuola Centrale di Nantes Nantes, Francia 2019 programma: Demolizione e ricostruzione di una universit\u00e0 e edificio adibito alla ricerca per la Scuola Centrale di Nantes (ECN) e l\u2019Accademia Marittima Francese (ENSM) sul … Continua a leggere→<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":3519,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[57],"tags":[1320,1684,708,1218,1683,2464,690,795,1164,615,2463,632,789,837,688,2465,805,1371,2462,1375,718,939,2466,1202],"class_list":["post-3278","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-educazione","tag-appartenenza","tag-auditorium","tag-aule","tag-campus","tag-campus-universitario","tag-demolizione","tag-educazione","tag-francia","tag-identita","tag-luce","tag-nantes","tag-natura","tag-nuovi-edifici","tag-parco","tag-ricerca","tag-ricostruzione","tag-ritmo","tag-scuola","tag-scuola-centrale","tag-spazi-verdi","tag-sviluppo","tag-trasparenza","tag-uffici-amministrativi","tag-universita","siglaprog-ncu"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.atelierfemia.com\/it\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3278","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.atelierfemia.com\/it\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.atelierfemia.com\/it\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.atelierfemia.com\/it\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.atelierfemia.com\/it\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=3278"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.atelierfemia.com\/it\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3278\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.atelierfemia.com\/it\/wp-json\/wp\/v2\/media\/3519"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.atelierfemia.com\/it\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=3278"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.atelierfemia.com\/it\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=3278"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.atelierfemia.com\/it\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=3278"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}